RedazioneL’inizio dell’anno scolastico 2023-2024 è caratterizzato da un clima di insoddisfazione nel settore della Formazione Professionale a Fuerteventura. Il principale sindacato di insegnanti ha denunciato i cambiamenti strutturali avvenuti, in particolare l’implementazione della FP Dual, e ha indetto una huelga per il 4 dicembre. In questo contesto, i docenti sono preoccupati per le conseguenze su qualità e organizzazione dell’istruzione.
La riduzione delle ore di formazione e i suoi effetti
Chus Meilán, insegnante del Centro Integrale di Formazione Professionale Majada Marcial, ha sottolineato quanto sia preoccupante la diminuzione delle ore dedicate ai moduli formativi chiave. Secondo Meilán, questa riduzione ha un impatto diretto sulla qualità dell’istruzione ricevuta dagli studenti. Il nuovo modello di FP Dual richiede che gli studenti distribuiscano il loro tempo tra l’azienda e il centro di formazione, ma a causa della mancanza di risorse e di una scarsa organizzazione, si stanno generando tensioni all’interno del sistema educativo.
“Abbiamo visto scomparire dal nostro calendario ore dedicate a materie fondamentali come la Formazione in Centri di Lavoro e i progetti, ora non più previsti,” ha dichiarato Meilán. Questo cambiamento ha creato notevoli difficoltà non solo per i docenti, ma anche per gli studenti, che si trovano a dover affrontare un sistema di formazione meno strutturato e privo dei giusti supporti.
La docente ha ribadito l’importanza di una pianificazione efficace: “L’organizzazione è fondamentale. La Consejería deve impegnarsi a comprendere meglio le esigenze degli studenti e del tessuto imprenditoriale locale, in particolare in isole come Fuerteventura, dove le opportunità sono diverse rispetto a quelle delle isole principali,” ha affermato.
Frustrazioni e mancanza di risultati nei dialoghi
Nonostante ci siano stati dialoghi tra i rappresentanti sindacali e la Consejería, i risultati ottenuti finora non sono stati all’altezza delle aspettative. Meilán ha evidenziato che, anche se la situazione è difficile, il corpo docente è molto demotivato e sta cercando di mobilitarsi per migliorare le condizioni di tutta la comunità educativa. “La nostra speranza è che le proposte attuali possano portare a una soluzione, ma allo stato attuale, non ci sono garanzie,” ha aggiunto.
La frustrazione è palpabile e i docenti sono decisi a non rimanere in silenzio di fronte a cambiamenti che comprometterebbero ulteriormente la qualità dell’istruzione. La situazione è aggravata dalla paura che si possa privare la Formazione Professionale del suo carattere pubblico, un tema ricorrente nel dibattito attuale.
Il futuro della formazione professionale pubblica
Meilán ha messo in guardia su un tema che è diventato un punto centrale del dibattito tra i docenti: la privatizzazione della Formazione Professionale. Questo è un timore condiviso tra i docenti, che percepiscono una crescente vulnerabilità del sistema di istruzione pubblica. “La formazione professionale deve rimanere un diritto accessibile a tutti, e spetta ai governi garantire che ciò avvenga,” ha ribadito Meilán.
La lotta per la formazione pubblica continua, e l’impegno della comunità educativa è fondamentale per affrontare le sfide attuali. Nonostante le difficoltà, i docenti sono determinati a lottare per una formazione di qualità, consapevoli che il futuro degli studenti dipende dalla capacità di difendere e migliorare l’istruzione pubblica in questo contesto di cambiamenti. A poche settimane dalla huelga, la mobilitazione e l’unità del corpo docente si rivelano essenziali per garantire che le loro richieste vengano ascoltate e che si possano ottenere i cambiamenti necessari.
